- 促進教、學、測，英語測評新方向系列研討會助力業(yè)內(nèi)細解讀
北京2018年4月27日電 /美通社/ -- 日前，由教育部考試中心起草，經(jīng)國家語言文字工作委員會規(guī)范標準審定委員會審定的《中國英語能力等級量表》正式發(fā)布，并將于6月1日起正式實施。
《中國英語能力等級量表》是教育部考試中心根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中提出的加強“外語能力測評體系建設(shè)”的要求，匯集國內(nèi)外專家力量，開展大量實證調(diào)研，歷時三年多研制而成。
變“考英語”為“強能力”，中國英語能力等級量表開創(chuàng)外語教育新時代
《中國英語能力等級量表》是面向我國英語學習者的首個英語能力測評標準。它將學習者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個階段，共設(shè)九個等級，對各等級的能力特征進行了全面、清晰、詳實的描述。《中國英語能力等級量表》強調(diào)語言學習過程中認知能力的發(fā)展，以運用為導向，強調(diào)語言使用。采用“能做”描述，關(guān)注語言在交流中的作用，引導語言學習者運用語言，學以致用。
《中國英語能力等級量表》的推出，也獲得了眾多國際測評領(lǐng)域?qū)＜摇W者的強烈關(guān)注。英國文化教育協(xié)會中國考試業(yè)務(wù)總監(jiān)Tim Hood表示：“語言是拿來用的，用來傳遞意義，無論哪種語言，應(yīng)用能力都是學習的首要目標。”他指出，“《中國英語能力等級量表》描述了‘聽、說、讀、寫、譯’等各方面能力，尤其增加了‘說’和‘譯’兩方面，意味著更加注重對英語實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我們看到，中國的英語測評理念正在從注重知識點型積累向注重語言應(yīng)用能力而轉(zhuǎn)變，量表的推出將為中國英語測評領(lǐng)域帶來重大變革，并對中國英語教學與學生學習方式帶來積極的、深遠的影響，它將幫助年輕一代的中國人更加流利的使用英語，并在國際舞臺中綻放光彩。”
“量同衡”提升國際認可度，中國英語能力等級量表對接雅思、普思考試
《中國英語能力等級量表》的推出將改變現(xiàn)有考試不全面、不系統(tǒng)、不銜接的局面，作為“能力標尺”旨在提升考試質(zhì)量、推動國內(nèi)外考試對接，實現(xiàn)“量同衡”。
為了提高我國外語考試的國際認可度，提升教育國際化水平，量表與國際英語考試的對接研究工作已全面啟動，將推動國內(nèi)外考試的對接互認。
2016年12月，中英兩國教育部長簽署了《中英教育合作伙伴行動計劃》，明確了雙方開展英國英語考試雅思、普思與中國英語能力等級量表的對接研究。目前對接研究工作已完成了階段任務(wù)，預計2018年底實現(xiàn)對接，這些合作研究將對促進中外教育交流，推動教育技術(shù)標準的國際對接產(chǎn)生深遠的影響。
中國英語能力等級量表與雅思普思考試對接研究英方學術(shù)負責人、英國文化教育協(xié)會測評研究與發(fā)展總監(jiān)Barry O’Sullivan表示，“《中國英語能力等級量表》的推出，無論是對于出國留學還是在國內(nèi)大學上學的學生都將產(chǎn)生積極正面的影響，對接完成后，中國學生可通過參加雅思、普思考試了解在中國標準（中國英語能力等級量表）和國際標準（歐洲語言共同參考框架CEFR）下，自己的英語能力處于什么樣的水平。”
促進國際間學術(shù)交流，英語新方向系列學術(shù)研討會順利進行
2017年12月，為進一步加強中英雙方的密切合作，教育部考試中心聯(lián)合英國文化教育協(xié)會在上海舉辦了英語測評國際研討會，以加速英語語言學習、教學與測評國際交流與合作。同時，雙方還將建立共同出資、管理的聯(lián)合研究資助計劃，以推動國際語言測試專家們就中國英語能力等級量表的應(yīng)用，以及中國英語能力等級量表與國際考試之間的關(guān)系開展研究。
為了進一步促進中國英語教學、測評領(lǐng)域的專家學者更好地了解這一變革將帶來的影響，英國文化教育協(xié)會近日在南京、昆明、大慶、廣州多地舉辦了第五屆英語測評新方向系列研討會。中國教育部考試中心外語測評處處長吳莎、中國教育部考試中心外語測評處副處長程蒙蒙、廣東外語外貿(mào)大學副校長劉建達、北京外國語大學韓寶成教授等就中國英語能力等級量表研究先后在會上做了詳細介紹。
廣東外語外貿(mào)大學副校長劉建達介紹到：“量表為英語學習的教、學、測評提供了一個共同的參照標準，在三者之間建起了一座橋梁，加強了教、學、測評之間的連結(jié)。”
《中國英語能力等級量表》從新時代中國特色社會主義的新需求出發(fā)，立足國情，對接國際，大膽創(chuàng)新，為國際語言教育領(lǐng)域貢獻了中國智慧，對傳播中國故事具有重要意義。量表的發(fā)布也標志著中國外語教育進入新時代。
