北京2014年1月2日電 /美通社/ -- 牛津大學，英語世界里古老的大學，用800多年的歷史講述著一個世界一流大學在追求卓越的道路上堅持不懈的故事。如今，這所有著“天才與首相的搖籃”之稱的大學，在全球化背景下，繼續演繹著她在教育國際化的道路上繼承傳統、不斷創新的輝煌。

近日，牛津大學現任校長安德魯·賀慕敦教授走進北京德威英國國際學校（麗京校區），與國內中學的師生和家長舉行了一場別開生面的見面會。本次見面會由牛津大學出版社全力主辦，邀請了北京市7所知名中學的百余名師生參加，分別是北京德威英國國際學校（Dulwich College Beijing）、北京市新英才學校（Beijing New Talent Academy）、北京愛迪（國際）學校（National Institute of Technology）、北京中加學校（Beijing Concord College of Sino-Canada）、北京市第八十中學（No. 80 High School of Beijing）、北京王府學校（Beijing Royal School）和北京英國學校（The British School of Beijing）。會上，賀慕敦校長就教育全球化及中國教育的發展發表了自己的看法，并回答了在場師生們關于教育國際化對中學生的影響、留學擇校等問題。此次活動也讓國內中學的師生近距離了解到一個傳承歷史、面向未來的牛津大學。

牛津大學校長安德魯?賀慕敦教授在牛津大學出版社主辦的見面會上就教育全球化發表講話

賀慕敦校長認為：“今天的大學身處經濟全球化的時代，教育國際化已經成為大學可持續發展的必經之路。中國在國際化的舞臺上不可或缺，隨著經濟的發展，中國對于高等教育的重視程度與日俱增，中國教育的國際化對于中國乃至全世界的教育發展都有著一定的影響力，中國已經成為國際教育的重要輸出國和輸入國。近年來，牛津大學錄取的中國學生人數呈上升趨勢，截止到2012年底，就讀牛津大學的中國學生人數為819名，數量僅次于美國，而90年代中期在牛津大學就讀的中國人不足百名，這足以證明教育全球化的飛速發展。”

賀慕敦校長還指出：“在社會發展的長河中，大學所擔負的責任應突破簡單的教學，在全球化的背景下將科研、教育和影響力三者結合，創造新知識，吸引優秀的學生，培養學生獨立思考的能力、判斷和解決問題的能力等成功所必須的品質。這才是一所大學對社會真正的使命。而教育全球化給大學和個人的發展提供了更廣闊的舞臺，國際教育促進了全球性技能和跨文化交流的發展，幫助人們從不同的角度審視自己，放眼世界。”

學生在牛津大學出版社主辦的“與牛津大學校長對話”活動現場向賀慕敦校長提問

賀慕敦校長還就中學生關心的留學擇校問題進行了回答，他認為：“學生應綜合考慮所申請的學校的情況，不應囿于大學校園內的生活，還應充分考慮大學外的生活，結合自己真正的需要和長處，做出理性選擇，這樣才會有助于個人和社會的長遠發展。”

在被問及牛津大學的入學標準時，賀慕敦校長坦言：“牛津大學有著非常嚴格的入學篩選程序，既重視學生的學習成績，也注重學術潛能，以確保每一個有才華的學生都不被埋沒。”

在談及家長和老師更加關注的就業問題時，賀慕敦校長則表示：“幫助學生實現良好就業的不僅是你在某個國家的某所大學所學到的課本知識，更重要的是你在大學期間所學習到的分析問題和解決問題的能力。”

此次面對面的交流活動，讓國內師生有機會零距離了解一個世界一流大學傳承歷史、不斷創新的歷程。牛津大學在紛繁變化的教育環境中始終以追求科研、學術、教育方面的卓越為目標，鼓勵大學內部通過自由、公開的辯論，培養學生學術自由和勇于挑戰的精神。在不斷變化的教育背景下，牛津大學延續下來的許多古老的校規和制度，使其更加彰顯出厚重的歷史感和嚴謹的學術氣息。牛津獨特的院校導師制，非常有助于學生在自己的專業領域獲取更深入而廣泛的認識，和培養自由辯論與挑戰的精神。近年來，牛津大學加重了對外招生的比重，還通過國際合作，學術和研究等交流項目加快自身國際化教育的進程。所有這些都意味著，牛津大學不僅僅是一所傳承歷史的大學，更是一所面向未來的大學。

牛津大學與中國有很深的淵源，這種聯系在今天更加密切。牛津大學出版社作為牛津大學的一個部門，為弘揚牛津大學在科研、學術和教育方面的崇高理想做出了很大貢獻。牛津大學出版社主要通過在中國合作出版和推廣高質量的出版物，為客戶提供優質本地化服務來推動教育、傳播文化和服務社會。

賀慕敦校長表示：“追求卓越和自由創新將會是牛津亙古不變的精神所在。牛津大學的大門永遠為擁有卓越學術科研能力和創新激情的人敞開，并衷心期待有更多優秀的中國學生申請入讀牛津大學，一起領略這所擁有800多年歷史的名校的魅力所在。”