弗吉尼亞州雷斯頓 2025年7月9日 /美通社/ -- 隨著科技變革、靈活就業趨勢以及全球經濟格局的持續調整，MBA教育正在經歷一場深刻轉型。近日，管理專業研究生入學委員會（GMAC）發布了《2025年潛在學生調查報告 —— MBA項目：需求與職業遠景》，基于近5,000名來自全球的潛在商科考生的調研數據，深入分析考生對不同類型MBA項目的興趣分布、申請動因、項目偏好及職業目標，為商學院的項目設計與招生策略提供重要參考。
調研數據顯示，2024年有76%的潛在考生正在考慮攻讀MBA項目，包括21%的考生只考慮MBA項目。
在所有的MBA項目中，全日制MBA依然是最被廣泛關注的項目，雖然在全球范圍的選擇比例相較往年首次出現下降，但仍高達62%。與此同時，過去幾年中混合學習模式MBA（Hybrid MBA）項目的關注度顯著上升，從2015年的7%上升至2024年的17%，創下歷史新高，這其中北美和拉丁美地區的增長尤為迅猛。高級管理人員MBA（Executive MBA）、在職MBA（Part-time MBA）、彈性學習模式MBA（Flexible MBA）及在線MBA（Online MBA）的關注度則保持相對穩定，分別維持在10%-18%之間。
全球趨勢：區域差異顯著，靈活模式持續走高
報告顯示，考生對MBA項目的興趣在不同地區呈現出明顯差異：
這些趨勢反映出各地經濟環境、工作文化與教育認知的差異，對國際招生具有重要啟示：靈活性與本地化將成為未來項目設計的關鍵詞。
項目選擇：MBA 與管理類碩士形成"競合"關系
盡管本次報告聚焦于MBA項目，但數據顯示，許多潛在學生在申請過程中也會同時考慮其他管理類碩士項目作為替代選項，尤其是金融、管理和國際管理碩士。其中，全日制MBA考生的"備選項目"最多樣，而在職、混合與高管MBA考生則更偏向在不同MBA項目之間做橫向比較。值得關注的是，在線MBA的考生主要在MBA不同形式之間切換，顯示出對該學位類別的高度忠誠度。
這種項目之間的高度交叉選擇，意味著未來MBA項目與商科碩士項目將共同構建一個互為競爭與協同的生態系統。
不同項目畫像：理解目標群體的需求差異
報告對五大主流MBA項目進行了深入分析，展現了各類項目的考生畫像與其職業目標的顯著差異：
從報告可以看出，全球MBA潛在申請人正展現出更為多元的教育需求與職業訴求。無論是在學習形式、課程內容，還是在項目靈活性和職業目標規劃方面，MBA項目的未來將更多聚焦于"以學生為中心"的差異化設計。
對于希望拓展全球市場、提升招生效率的商學院而言，理解并回應不同地區、不同項目類型考生的真實需求，將是實現可持續增長的關鍵。
