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德國科隆2023年9月28日 /美通社/ -- 日前，在中國教育部國際合作與交流司、中國教育國際交流協會的組織下，由20家職業院校共37位代表組成的產教融合任務團一行到訪德國萊茵TÜV集團（簡稱"TÜV萊茵"）科隆總部。在同期舉辦的中德職業教育合作研討會上，各方就如何推動職業教育的高質量發展進行深入交流，旨在深度對接中德產教融合合作需求，探索TÜV萊茵與中國職業教育機構之間的服務與合作機會。
TÜV萊茵學院與生命關懷全球執行副總裁Markus Dohm對任務團的到來表示熱烈歡迎。他談到，TÜV萊茵學院作為歐洲最大的獨立教育機構之一，長期致力于職業教育與技術人才培養及認證，將在中國教育部中歐雙元制產教融合平臺框架下，持續為中德教育交流與合作搭建橋梁。
中國駐德國大使館教育處公使銜參贊黃偉出席研討會并致辭。他表示，中德建交邁入第51個年頭，希望中德雙方進一步拓展教育合作與人才交流的深度和廣度，提高國際化辦學能力與產教融合水平。德國聯邦職業教育與培訓研究所（BIBB）職業教育國際化部門i-Move區域經理Kristine Faenger也發表致辭，表示將積極協助中國教育機構與德國培訓供應商建立聯系與合作。
中國教育國際交流協會秘書長郁云峰表示，此次組派中國產教融合任務團到訪TÜV萊茵德國科隆總部，再次推動各方在中國教育部中歐雙元制產教融合平臺框架下的交流與合作。希望中國職業教育機構借鑒歐洲職業教育與產教融合先進經驗，與歐洲國家職業教育的交流與合作走深走實。
在中德職業教育合作研討會上，各方圍繞"職業教育——應用型本科高質量發展"和"綠色職教與職業教育可持續性發展"兩大主題，進行了深入探討。
在"職業教育——應用型本科高質量發展"主題論壇中，來自德國聯邦職業教育與培訓研究所的Barbara Hemkes聚焦"職業教育本科與碩士層次學歷探索"話題，分享了其對教育系統和專業發展的滲透交融、職業教育系統與本科系統相聯系的觀察與思考。隨后，寧波職業技術學院校長吳翔陽分享了中國職業技術教育與培訓的現狀、改革與現行做法。最后，德國奧斯納布呂克大學院長Nicole Wolf以"應用科學大學中的雙元制教育項目"為題，分享了大學雙元教育的實踐。
在"綠色職教與職業教育可持續性發展"主題論壇上，特里爾應用科學大學的Peter Heck博士通過介紹伯肯菲爾德環境校區，分享了可持續管理在綠色校園中的實踐和探索。廣東工貿職業技術學院校長何漢武、深圳信息職業技術學院副校長周彥兵也向德國同行們分享了中國院校在建設綠色校園、培養綠色技能人才、實現可持續發展方面的經驗。
當天下午，任務團一行參觀了TÜV萊茵科隆總部。TÜV萊茵學院向任務團一行介紹了自身與中國合作伙伴在校企合作、教師資格、課程開發和質量保證、教師與學生的交流、面向中國學生的全球人才與德國學徒計劃、中東-非洲第三國合作等項目的情況。
今年3月，TÜV萊茵與中國教育國際交流協會聯合啟動了"TÜV萊茵數字創新賦能計劃"。該項目聚焦智能制造、新能源汽車、綠色低碳三個專業領域，借鑒德國雙元制職業教育理念與數字化發展經驗，圍繞"企業服務、人才賦能、院校賦能"，助力學校增強"雙師型"教師素質，提升數字化綜合治理水平、研發國際通用的專業人員能力標準、提高人才培養的專業能力和實踐水平。
