上海2021年11月8日 /美通社/ -- 樂高教育在第四屆中國國際進口博覽會上展示了全新發布的樂高學習系統，通過一系列互相關聯且緊密結合的學習方案，助力老師以創新的方式在學校開展STEAM教學活動，為中小學生發展動手實踐能力和信息素養，鼓勵學生全面發展提供一臂之力。
樂高學習系統通過一系列互相關聯且緊密結合的學習方案幫助教師為學生提供寓學于樂的動手實踐式STEAM學習體驗，滿足學生在不同學習階段提升不同學習能力的需求。樂高學習系統和全新的SPIKE科創基礎套裝于今年8月和9月分別在全球和中國發布，和SPIKE Prime科創套裝以及BricQ趣動系列套裝共同構成了完整的樂高學習系統。
樂高教育中國區總經理安思遠女士（Anne Ernst）表示：“樂高教育一直致力于啟迪和培養未來的建設者，幫助每位學生成功。樂高學習系統可支持130小時以上的學習實踐活動。學生不僅能在寓學于樂的過程中掌握未來所需的STEAM技能，還可以培養21世紀核心技能，如創造力、團隊協作能力和審辯式思維能力，更好地應對變化莫測的未來世界。”
樂高教育為進博會打造“創新教室”，生動展示樂高學習系統在中小學課堂的應用場景
樂高教育為進博會打造“創新教室”
在本屆進博會展臺上，樂高教育打造了“創新教室”，生動地展示了樂高學習系統在中小學課堂的應用場景。觀眾可以在展臺體驗樂高學習系統包含的STEAM主題課程活動，這些課程旨在解決與現實世界息息相關的問題。比如，在智慧農業主題中，學生可以在老師的指導下使用實時云數據為世界多個城市提供精準的天氣預報，或使用實時的天氣預報數據決定本周是否需要給番茄澆水。
在垃圾分類主題中，學生需要探索自動化解決方案培養環保意識，測試超級清理器的抓取效率，并對同一問題進行不同比對測試，確定最佳方。這個過程不僅幫助學生掌握編程和解決問題的能力，同時也培養了他們的環保意識。
此外，樂高教育還展示了與體育和健康、自然與宇宙，智慧聯運等相關主題。這些課程活動旨在通過項目式學習和動手實踐的方式，幫助學生掌握STEAM知識，培養其審辯式思維能力、創造力、溝通能力和團隊協作能力等21世紀核心素養，從容應對瞬息萬變的未來。
SPIKE科創基礎套裝通過項目式學習和動手實踐的方式培養學生對STEAM的學習興趣
樂高學習系統的課程內容均匹配相關課程標準，其中包含的樂高積木、智能硬件和編程學習和教師培訓，既可以幫助教師直接實施完整的樂高學習系統，也可以自主設計豐富的拓展課程，適合在常規課堂、拓展課堂或者興趣班、社團內開展STEAM教學，滿足學生在不同學習階段提升不同學習能力的需求。
此外，本屆進博會上還展示了FIRST LEGO League (FLL) 科創活動， FLL科創活動是由樂高教育與中央電化教育館共同打造，2021-2022年度主題挑戰活動為“智慧聯運”，以真實世界的社會議題，幫助學生培養對STEAM學習的興趣，提高自主探索能力，鼓勵科研探索和動手實踐，發展和運用STEAM相關技能和21世紀學習技能，如語言和溝通技能、數字學習、團隊合作、解決問題能力等。
FLL科創活動和國際賽事以真實世界的社會議題，幫助學生培養21世紀核心素養
深化本地合作，持續深耕中國市場
自2000年進入中國市場以來，樂高教育始終積極與教育部和國內知名院校進行合作，深入理解中國教師的需求，為其提供匹配國家相關課程標準的STEAM教學資源，助力教師打造高質量的課堂教學體驗。
