北京2021年5月31日 /美通社/ -- 5月30日，新東方博文小作家文學社無錫分社（以下簡稱無錫分社）成立儀式暨語文產品升級發布會在太湖之濱無錫舉行。新東方無錫學校與無錫廣播電視臺攜手，雙方將基于無錫教育本地化，結合相關政策、本地發展趨勢、語文教學方向以及文學人才培養等方面展開多角度合作。江蘇省作協副主席汪政、著名作家丁立梅、《中國校園文學》雜志主編徐峙、《南方周末》資深記者鄭碩、無錫新東方學校校長楊濤出席發布會，并就語文綜合素養對學生全面成長的重要價值發表觀點。

語文教學進入深水區  學生素養是關鍵

2016年，教育部發布《中國學生發展核心素養》，將人文底蘊歸納為“學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力”之一，而語文教育無疑是培養學生人文底蘊的核心抓手。隨著語文考察的范圍和靈活性不斷提升，如何高效、全方位地提升語文能力成為學生與家長共同關注的焦點。

作為中國K12教育培訓領域頗具影響力的機構，新東方小學全科教育一直緊跟國家教育政策，深耕語文教學。在研發初期，教研團隊就設計了專門的文學、文化類延展讀物和豐富的線上學習資源。近年來新東方更是將語文學科升級為“人文科學”，強調文化熏陶和素養培育。

微語文、東東博物記、名著趣講等以語文素養為核心的線上課程成為活躍在新東方學員中的“好朋友”，新東方小學語文從此開啟了學科知識與素養熏陶融合，內容輸入與實踐輸出并進的素質教育新模式，并陸續推出“溫故知新”語文綜合素養課、傳統文化之旅、經典誦讀公益活動等不同形式的素養教育內容。

定位小作家的搖籃 新東方瞄準語文綜合能力

基于長期的學情跟蹤和市場調研，新東方發現閱讀和寫作既是語文能力提升的兩翼，也是學習過程中的重點和難點。其中，寫作能力不僅是學生語文綜合能力的體現，也成為培養學生學習信心和熱情的關鍵。基于此，新東方全新升級的“博文語文”課程體系定位為“小作家的搖籃”，即以寫作能力提升為導向的語文學習體系，下設《博文精講》、《博文讀寫》、《博文大語文》三大核心課程。

今年3月，新東方博文小作家文學社在北京成立，成為新東方推動“小作家的搖籃”落地的第一個里程碑。中國作協旗下專注校園閱讀與寫作的國字頭文學期刊《中國校園文學》擔任學術指導，文學社將實現一線語文教研成果與專業作家資源的深度整合，拓展課堂語文教學的深度和廣度，通過不同類型的實踐活動豐富學生的文學視野，實現語文綜合能力提升。

作為《中國校園文學》在教育培訓機構中發展的首家重點基地學校，新東方小學全科教育計劃將“新東方博文小作家文學社”打造為小學生體驗、學習、展現語文綜合素養的舞臺，并聯動不同地區的新東方學校，讓小學生們在這里感受文學魅力，書寫美好生活，培養人文底蘊。此次無錫分社的成立，就是它服務學生的具體體現。

“新東方希望為無錫小學生提供一個兼顧科學知識體系和趣味實踐活動的語文學習平臺。”無錫新東方學校校長楊濤表示，“無錫分社的成立正是這一語文教學理念的具體體現。我們將舉辦豐富多樣的人文講座、文學夏令營、作家交流等活動，作為語文課堂的延伸和有益補充，讓來到這里的學生們都有機會感受妙趣橫生的語文世界。”

共探語文學習之道 好習慣成就高能力

發布會現場，丁立梅給出“閱讀大自然”的建議。“閱讀可以使孩子們看到美，感受美，它能夠凈化心靈，驅人向善。”丁立梅指出，“文學的起源來自于大自然，語文的學習也離不開大自然。感受大自然的靈氣，不僅有助于培養孩子的人文素養，更能培養孩子對生活的熱愛，對美的感知力。”

在圓桌討論環節，汪政強調讓語文回歸生活，融入生活，給語文學習賦予新的生命力。“新的部編版語文教材非常重視語文與生活的密切聯系，語文來源于生活，閱讀是由心發出的感受，寫作是訴諸筆尖的情感流露。從日常的觀察、思考、表達出發，將書本上的內容與生活場景和感受結合起來，輔以日常的表達練習，提升孩子的語文學習熱情，進而養成良好的學習習慣，是新的語文學習方向。”

帶著問題去閱讀是鄭碩給小學生的語文學習建議，“老師和家長不妨在閱讀時給孩子設置一些問題，孩子就有了更加明確的閱讀目標，知道通過閱讀去解決什么問題。”鄭碩指出，“這樣，逐漸培養孩子自己去提出問題，在閱讀過程中養成思考的習慣，提高孩子的閱讀效率和閱讀質量。”

活動現場，徐峙為無錫新東方學校優秀學員許寶華頒發全國首位“新東方博文小作家文學社五星級社員”證書。許寶華的習作被刊登在《中國校園文學》少年號5月刊中，這不僅是對他個人的肯定和褒獎，也是新東方語文教育成果的生動體現。

未來，新東方博文小作家文學社無錫分社將立足當地語文教學實際，繼續引進和整合優質資源，為學生提供更豐富、更有價值的教育服務與產品，不斷激發學生的創作潛能和學習熱情，讓卓越的人文素養成為他們面對未來挑戰的核心能力。