上海2021年5月1日 /美通社/ -- 4月25日，一年一度的惠靈頓（中國）教育節順利落下帷幕。84位教育界重量級嘉賓和超千名與會者共聚惠靈頓天津、上海和杭州校區，參加了一系列精彩、富有啟發性的講座、圓桌討論和工作坊。

惠靈頓（中國）教育節是國內領先的教育論壇活動之一，向所有教育工作者、家長和希望了解業內最前沿教育理念和實踐的熱心教育人士開放，致力于為有識之士帶來一場年度教育盛宴。

詮釋教育的未來

今年惠靈頓（中國）教育節的主題是“詮釋教育的未來”。演講嘉賓和與會者圍繞著五大熱門教育議題，包括未來學校、早期教育、雙語教育、幸福教育和心理健康，共同探索了教育的未來。

教育節總監Paul Rogers在教育節開幕式上表示：“今年是惠靈頓（中國）第五年舉辦教育節，這是一個重要的里程碑。去年，疫情為全球教育事業帶來了許多挑戰，惠靈頓（中國）教育節也因此暫停了一年。教育節能夠在2021年回歸，不僅有力表達了我們對于教育現況的樂觀期待，也為我們認真思考教育的未來提供了極好的機會。今年，我們以不同的形式呈現教育節，首次加入了線上教育節（4月18日- 23日），來自世界各地的7000多名觀眾通過網絡參與了本次教育節。”

幸福教育和心理健康的新視野

幸福教育和心理健康是教育節非常亮眼的兩大主題。例如，天津茱莉亞學院大學預科行政主任張雪緋帶就“為什么藝術和音樂教育對促進幸福感為至關重要”發表了一輪富啟發性的討論，天津市實驗中學的校長楊靜武也與觀眾探討了“如何為中學生構建全面的心理健康模型?！?/p>

當天的討論絕不僅限于學術和藝術。寶力豪（中國）的董事長曹巖便和與會者探討了體育對于心理健康的益處。除了學子，演講嘉賓也探討了教育事業里其他角色人士的幸福感和心理健康。如美國P.E.T.親子溝通準培訓師林小暖就為家長提供了很多有關管理焦慮的寶貴建議。

想象未來的學習空間

未來學校也是本次教育節值得關注的主題。華東師范大學國際與比較教育研究所副研究員和碩士生導師趙健分享了其學校學習科學中心的研究，為中國的課堂提供了新的視角；寶麥藍的Ben Somner和查普門泰勒的Peter Mackey分別發表了對未來學習空間的設想；而樂高®教育大中華區業務負責人錢菲菲也討論了啟發未來的社會棟梁和促進他們成功的重要性。

雙語教育是本次教育節另一個值得關注的主題。學建的言語語言病理學家陳俐穎和言語語言病理學家趙歌討論了語言差異和語言障礙的區別。另外，劍橋大學國際考評部東亞區高級教育經理、牛津大學教育學碩士和北京師范大學教育心理學博士喻蕓也與觀眾分享了教師成為學習者的多種方式。

早期教育打造未來的基礎

早期教育也是本次教育節的重要議題。麥琪·蘿絲親子家庭俱樂部大中華區市場推廣主管Kirsten Hunter和大中華區課程主管李舒玥分享了啟發幼兒創意的對話之道；英國駐華大使館英國國際貿易部教育與技能司副主任王曉靜講述了英國政府如何在提高早期教育的標準；而好字在聯合創始人李山川也從漢語教育的角度探討了這個主題。

內容覆蓋更多元文化背景的觀眾

相比往年，今年的教育節邀請到更多中方的演講嘉賓，讓我們得以將這些教育專家的見解分享給國內更廣泛的觀眾。值得一提的是，惠靈頓（中國）在4月18日至23日首次舉辦了“線上教育節”，邀請到多位世界知名的教育家進行演講，包括英國London Gifted & Talented創始人Ian Warwick、英國蘭開斯特大學研究員John Jones爵士和英國著名電視人Johnny Ball等。

Paul Rogers說：“通過采用許多教育工作者在2020年大部分時間都必須使用的相遠程教育技術，我們能夠與中國內外更廣泛的國際觀眾建立聯系。將部分教育節帶到線上是一項創新，我們將在未來幾年繼續探索。”

惠靈頓（中國）教育節在惠靈頓（中國）創始人、理事長喬英女士的演講中落下帷幕，她在演講中強調：“這是個東西交融的世紀?；蒽`頓（中國）希望培養未來的全球領導者，使他們成為中國和世界其他地方的文化橋梁，從而促進更深入的理解和合作。近年，國際關系面臨越來越多的挑戰，這一點就變得更為重要。”

思既往，明開來

惠靈頓（中國）教育節起源于英國惠靈頓公學，英國惠靈頓公學所舉辦的教育節自開創以來被公認為英國最大型、最領先的教師及教育界專業發展活動。自2015年10月舉辦以來，惠靈頓（中國）教育節也取得了同樣的成功，吸引了大量的參與者來思考和反思現代教育面臨的重要的問題。