北京2019年12月16日 /美通社/ -- 近日，戴耐德圍繞在線英語1對1教學的行業現狀及業務模式發表了自己的觀點，內容如下：

為了讓在線英語1對1的業務模式盈利，各大機構在努力嘗試各種不同的業務模式，比如增加了小班授課的模式，但這種模式只是變相地分攤了成本卻解決不了業務不盈利的實質性問題，因為，小班課也同樣面臨著獲客成本高和學生留存率低的困擾。在經過不斷嘗試、試錯和反思后，機構們也最終重新將重心聚焦在了教育的本質 -- “效果”上，因為這才是每個教育品牌生命的延長線。

那么，何種教學方案既能解決在線英語的效果問題，又能在不改變當前1對1教學模式的情況下讓在線英語1對1可以形成規模經濟呢？這里顯然有兩件事需要解決，出效果和節約師資成本。

線上1對1模式如何出效果？

線上英語1對1該如何快速出效果，我們需要先從獲得英語能力的關鍵點 -- 英語是如何獲得的來判斷和衡量一下在線英語的學習機制是否合理。不得不承認，線上英語老師們的英文可謂是水平一流，且他們各有各的成功秘訣。老師們兢兢業業地想要復制自己的成功經驗到學習者們身上，并期待他們像自己一樣成功。學習形式倒是可以照搬，但是老師們當年在學習英語時付出了多少的時間和努力又有多少人能完全照搬呢？英語是一項技能不是知識，根本不可能憑借別人的經驗快速獲得，而只能靠自己主動開口練習的方式獲得。所以想快速掌握一門語言要進行開口練習，堅持時間越久，方法越科學合理，獲得英語的速度便越快。

外教口語1對1的方式合理嗎？

從鼓勵開口練習的角度來看，我們先要肯定口語1對1模式是適合英語學習的，因為外教老師可以直接與學生進行對話練習，并給予有針對性的輔導。這種現場教練結合的方式鼓勵了學生開口，讓學生熟悉不同的口音提高聽力。如果學生能夠堅持每周3-4次，每次30分鐘以上，那么學生的聽力和口語一定會有大幅度的提升。

但是，問題出來了，線上1對1一般是 25分鐘一堂，教和練在都在這25分鐘里發生。在這短短的教學時間里，至少有一半時間是外教老師在提問或給予指令，學生能開口練習的時間不會超過15分鐘，完全達不到練習強度的需求。若下一次面授課，老師再沒有鞏固上節所學而是教授全新的內容，那之前所學的內容也會淡忘。

要想保證強度和輸入量，學生至少需要每周學習3-4次，且每次開口練習要保持在30分鐘以上的話，那每周的學費需要少則幾百多則上千，到底有多少人能夠負擔得起如此昂貴的費用呢？所以，通過當前1對1模式來獲得流利口語的案例實在不能算普遍。

而我們都了解師資是硬成本，這讓培訓機構很是為難，要保證口碑必須要好老師，學生越多需要的好老師越多成本越高，很多機構實際是在自己貼補師資費用，在虧錢做生意。那么，是否能有一種方案，既能讓學習者獲得效果，又可以降低師資成本，讓大多數學生都能負擔得起呢？

用科技和科學方法攻克效果難題和高成本問題

隨著諸如AI和語音識別等更多、更好的技術的到來，市面上大量的英語學習App都能夠或多或少的起到輔助英語學習的作用。但為什么大多數的產品都無法幫助學生堅持到獲得流利口語的那一天呢？

如果從英語學習的本質來講，想獲得英語聽說的能力，就該進行大量的自主聽說練習。先進的技術固然重要，它們是輔助英語學習的高效手段，但是若沒有高質量的練習內容和科學合理的練習方法引導機制貫穿其中，便不會有好的學習效果，那什么才是好的機制呢？

我們來看看一個智慧的 AI英語教練，應該如何引領學生呢？首先，它應該能準確判斷學生當前的英語水平，并為學生設定合理的學習目標，分配最適合的學習內容，提供最優質的輸入語言，并能通過內置的高效學習機制引領學生做系統的、充分的有效練習；它要能實時衡量練習效果，根據學生的學習表現來實時調整學習進度和內容；還要有階段性的測驗評估進步幅度；最后，還能根據學生每次的學習表現來實時預測達到既定目標所需的時長。這樣的AI教練，不僅解決了英語學習核心的個性化練習問題，還解決了大量占用真人教師來輔導和教學帶來的師資成本問題。

當然，只有AI英語教練還是不足夠的，因為它只能解決練習的質和量的問題，堅持長久學習所需要的長久動力是AI教練短期內解決不了的。真人老師貼心的鼓勵，溫暖的幫助，以及學生在真實的語言交流過程中獲得成就感才是長久堅持的保障。所以，一個完整的學習方案還需要能讓 AI教練與真人老師進行協作，發揮各自的長處。在AI的幫助下，真人老師可以從瑣碎的陪練和講解的工作中解放出來，做更多個性化指導。這樣的方案才能即保障練習，兼顧長效學習，同時節省教學成本。

戴耐德全新的在線英語學習產品neo，便是這樣一套AI教練系統。與真人教師協同工作，讓學生獲得高質量的充足練習，降低英語培訓質量對老師的依賴，讓在線1對1實現規模化經濟。