福州2018年9月4日電 /美通社/ -- 隨著教育信息化“十三五”規(guī)劃明確指出要探索信息技術(shù)在跨學(xué)科學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應(yīng)用，STEAM 教育在國內(nèi)也開啟了新藍(lán)海。9月3日，網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司宣布與樂高教育達(dá)成合作，網(wǎng)龍獲樂高教育授權(quán)將在福建、廣東、江西、云南、廣西的 K12 學(xué)校市場推廣指定的樂高教育產(chǎn)品及配套的教育解決方案。

樂高教育多年來致力于為全世界的教師和學(xué)生提供內(nèi)容豐富、 具有挑戰(zhàn)性、趣味性和可操作性的學(xué)習(xí)工具和配套的教學(xué)解決方案。近年來，網(wǎng)龍也不斷創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)教育模式，通過整合全球資源，并與優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)及企業(yè)通力合作，共同探索教育的本源和未來趨勢。作為一家互聯(lián)網(wǎng)教育背景的校內(nèi)市場合作伙伴，網(wǎng)龍將與樂高教育共同推動(dòng) STEAM 教育在中國的發(fā)展。

網(wǎng)龍 CEO 熊立博士表示，目前在國內(nèi) STEAM 教育理念與基礎(chǔ)性學(xué)科相融合可以說是大勢所趨， STEAM 教育模式越來越多地被校內(nèi)采納，有著廣闊的市場空間。“此次與樂高教育合作是希望發(fā)揮網(wǎng)龍?jiān)诮逃脚_、內(nèi)容研發(fā)和資源以及渠道上的優(yōu)勢，利用人工智能、AR、VR 等技術(shù)結(jié)合樂高教育核心教育理念，推出適應(yīng)數(shù)字化中國的 STEAM 教育解決方案。”熊立說。

作為本次業(yè)務(wù)合作的負(fù)責(zé)人，網(wǎng)龍副總裁陳長杰也表示：“首先通過區(qū)域推廣合作來培養(yǎng)合作默契，在合作基礎(chǔ)上我們也將推出 STEAM 資源課程平臺，結(jié)合網(wǎng)龍旗下101教育 PPT、101 創(chuàng)想世界、101 智慧課堂等產(chǎn)品，創(chuàng)造新一代 STEAM 課程內(nèi)容，讓教育真正趣味化，帶給孩子更多效率高吸收快的學(xué)習(xí)環(huán)境。”

樂高集團(tuán)副總裁、樂高教育國際事業(yè)部總經(jīng)理 Tom Hall （唐志豪）表示：“面對未來，復(fù)雜問題的解決能力、審辨式思維和創(chuàng)造力將是立足于社會(huì)的三大重要技能，樂高教育通過全面的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生身體、認(rèn)知、情緒、社會(huì)及創(chuàng)造性技能，賦能學(xué)生的未來發(fā)展。”

樂高教育希望和網(wǎng)龍華漁教育以及所有合作伙伴們一起觸達(dá)中國的一線老師，了解他們對教學(xué)產(chǎn)品和課程內(nèi)容的需求與建議，并為教育工作者及學(xué)校提供可延續(xù)性的教學(xué)方案，感受樂高 STEAM 玩中學(xué)的魅力。

對于此次合作，樂高教育中國區(qū)負(fù)責(zé)人余菁維表示：“我們期待與網(wǎng)龍華漁教育共同賦能中小學(xué) STEAM 教育生態(tài)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供專業(yè)完整的教具、課程、教學(xué)資源及師訓(xùn)方案。”

此次網(wǎng)龍與樂高教育攜手，將為國內(nèi)師生提供符合當(dāng)下教育體系的跨學(xué)科教育課程，也將成為數(shù)字中國背景下 STEAM 教育的合作樣本，推動(dòng)新一代綜合型人才培養(yǎng)發(fā)展。

近年來，網(wǎng)龍?jiān)诮逃I(lǐng)域的合作不斷深化擴(kuò)大，已經(jīng)與 BBC、戴爾、東京書籍、培生教育、牛津大學(xué)出版社、IBM Watson Education 等眾多知名企業(yè)達(dá)成合作，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的教育資源平臺。